自從小豬佩奇火了之后不少關(guān)于小豬佩奇的抵制信息接踵而至。些父母聲稱小豬佩奇“有毒”，因為有孩子看了小豬佩奇后學(xué)豬叫，撐著傘從樓上往下跳等?？墒牵牟縿赢嬈餂]有點天馬行空的內(nèi)容呢？說到底，教育孩子是家長、學(xué)校與社會的責(zé)任，安教育尤其不可或缺，指望著把孩子扔給部動畫片就完事，這父母當(dāng)?shù)梦瘜嵰蔡p松了。

　　《小豬佩奇》引入我，是幾年前的事了。在內(nèi)低幼動畫片市場良莠不齊的情況下，《小豬佩奇》很快受到了孩子和父母們的廣泛歡迎。但是，無論這只長得像電吹風(fēng)的小豬多么可愛，說到底，她仍然只是主打親情的育兒圈IP，并不具備多少進入社會流行文化的因素。但是隨之而來的“社會風(fēng)氣”好像把這只豬的路改變了，無論是被“改造”、被惡搞，還是被賦予“社會人”的含義，都是成人世界出于不同目的，對動畫片的利用。這和孩子對于動畫片的認知是不同的。

　　孩子愛模仿是天性，加上他們認知有限，不能分辨是非，所以家長定要嚴格把控寶寶接受到的信息，同時在陪同寶寶看動畫片的過程中，要教會寶寶好人與壞人的界定、如何保護自己，幫助孩子區(qū)分動畫和現(xiàn)實等。記得告訴孩子們：這個世界雖然復(fù)雜，但依舊繽紛多彩。家長是孩子的老是，動畫片里的故事雖然更容易被孩子記住，但是每部動畫片中都有些天馬行空的想象力，我們除了陪同孩子成長更應(yīng)該教會孩子如何區(qū)分現(xiàn)實與想象，在出現(xiàn)與現(xiàn)實相悖的言論時候要教育孩子什么才是正確的。不能指望部動畫片就教會孩子所有的東西，也不要在出現(xiàn)問題的時候就甩鍋給動畫片?？茖W(xué)教育孩子才是正確的方式。更多育兒資訊：http://www.ianjmalone.com/article--1.html